27 janvier 2009
Improvisation mixte qui aura pour thème : La destruction de l'école, catégorie à la manière de Corneille, durée 5 ans.
Le Président et le Ministre,
LE PRESIDENT
Entrez-donc mon ami et venez prendre place
Afin de me conter ce qui vous embarrasse
La réforme est lancée, elle avance à grands pas
Mais je vois bien qu'à tous celle-ci ne plait pas.
Aussi voudrais-je entendre de votre propre bouche
Pourquoi les enseignants prennent ainsi la mouche.
LE MINISTRE
Mon bienfaiteur et Prince ne vous alarmez point
Voyez comme en ces temps je sais rester serein.
J'ai fait ce qu'il fallait et fait preuve d'audace
LE PRESIDENT
Allez contez moi donc je ne tiens plus en place !
LE MINISTRE
J'ai d'abord pour vous plaire modifié les programmes
Pour faire des élèves des besogneux sans âme.
Ils se feront gaver du matin jusqu'au soir
Et n'auront plus de sens à donner au savoir ;
Voilà qui nous fera des citoyens dociles
Qui ne s'attacheront qu'à des choses futiles.
LE PRESIDENT
Fort bien, les programmes sont un bel artifice
Pour manœuvrer les gens non sans quelque malice.
Voyez ce que je fis pour prendre le pouvoir
Promettant des réformes, n'en disant que très peu,
Pour qu'une fois reçu l'aval des isoloirs
Je puisse me sentir libre et faire ce que je veux !
Mais veuillez donc poursuivre votre plan de disgrâce
Car je veux tout savoir !
LE MINISTRE
Voilà ce qui se passe :
Je commence par rayer en trois ans les RASED
Et pour tromper les gens sur le maintien de l'aide
Je laisse aux enseignants l'entière liberté
De s'occuper tous seuls de la difficulté.
Ils auront pour cela comme unique bagage
La chance de pouvoir faire quelques journées de stage !
J'ai enlevé deux heures d'école par semaine
Mais évidemment pas pour ceux qui mal apprennent :
On dit la journée de trop longue durée
Qu'il faudrait réformer notre calendrier
Et moi je vous dis qu'il en faut d'avantage
Et qu'il faut les forcer même jusqu'au gavage !
LE PRESIDENT
C'est à n'en point douter une idée fort plaisante,
Le mérite sera la seule valeur payante !
LE MINISTRE
Pour ceux qui veulent apprendre de maître le métier
Je les envoie le faire à l'université.
Voyez l'inanité d'une bonne formation
Nous qui n'avons besoin que d'agents et de pions !
Cela vous plait-il ?
LE PRESIDENT
Assurément je pense,
Mon humeur est ravie et elle est d'importance
Car c'est elle qui règle le cours de mes pensées
Qui font toujours écho à l'actualité.
Mon caprice me met dans des emportements,
J'ai des mots qui ne sont plus ceux d'un Président,
Je flatte ce qu'il faut des instincts les plus bas,
Parle plus en mon nom qu'en tant que chef d'état,
Sur toutes mes idées je veux qu'on légifère
Et ne supporte pas qu'on m'empêche de le faire.
Des médias je me sers et grâce à mon emprise
Ils me suivent au mieux dans toutes mes entreprises,
Enfin, si j'utilise les services de la presse
C'est parce qu'aux yeux de tous il faut que je paraisse.
Mais contez-moi encore votre train de mesures.
LE MINISTRE
De l'école en danger j'augmente la fêlure :
Il existe des classes que l'Europe nous envie
Accueillant les plus jeunes des enfants du pays.
Il serait opportun de les faire disparaître
Pour affecter ailleurs ce réservoir de maîtres
Qui ne font de leur temps que des couches changer
Et ne connaissent point les joies de la dictée.
Des enseignants en moins réduiraient nos dépenses
Et il n'y aurait plus de maternelles en France !
Afin de remplacer les absences des maîtres
Avec tous ceux qui veulent, une agence va naître.
Si celui qui remplace se trouve être plombier,
La chaudière de l'école il pourra réparer,
S'il est mécanicien et connait son affaire
Les voitures des collègues il pourra bien refaire,
Et si par de la chance il se trouve enseignant
Il pourra pendre en charge d'une classe les enfants !
LE PRESIDENT
Je reconnais bien là votre astuce admirable
Et votre esprit retors qui ne se sent coupable !
Cette école qui veut faire des citoyens
Il faut qu'à l'avenir elle n'en fasse rien !
Œuvrez donc mon ami, la tâche n'est pas mince
Car c'est l'éducation qui menace les Princes !!!!
janvier 09
29 décembre 2008
Jack Lang propose un "plan d'envergure" pour l'éducation
Jack Lang, ancien ministre PS de l'Education, a invité lundi le gouvernement à adopter "un plan fort et puissant sur l'économie de l'intelligence" qui accorde en particulier de nouveaux moyens à l'école. "Janvier sera chaud si des mesures d'envergure ne sont pas prises", il faut "un plan d'envergure", a-t-il plaidé sur France-Inter. Le député du Pas-de-Calais a appelé à "suspendre la suppression des Rased (Réseaux d'aide spécialisée aux élèves en difficulté) et des postes d'enseignants", à "rouvrir le plan sur l'école, qui aujourd'hui se traduit par des résultats catastrophiques sur le terrain", à "rétablir la formation professionnelle des maîtres" et à offrir 20% de postes supplémentaires aux concours 2009 du Capes et de l'agrégation. M. Lang préconise enfin un "fonds d'investissement" mis à la disposition des collectivités "les plus démunies" pour la réfection des établissements scolaires. Jack Lang avait qualifié le 15 décembre de "première mesure de sagesse" la décision du ministre de l'Education nationale Xavier Darcos de reporter l'entrée en vigueur de la réforme de la classe de seconde
08 décembre 2008
rendez-vous pris pour mercredi!
Continuons la mobilisation pour faire reculer les réformes toxiques mises en œuvre par le ministère.
En Ile de France, distribution de tract par les "père noêl de la colère" :
de 6h à 7h30 devant les gares de Mantes - Plaisir - Saint Cyr - Trappes - Rambouillet - Achères
de 15h à 16h à Parly 2
de 17h à 18h30 devant la Gare Saint Lazare
L’Education, ça ne se fait pas dans la division et l’opposition, L’Education, ça se fait dans le dialogue, L’Education, ça se fait avec des moyens suffisants, L’Education, ça se fait aussi avec les associations, L’Education, c’est construire en sachant où l’on va pour la réussite des jeunes, où l’on va pour notre société, de 6h à 7h30 devant les gares de Mantes - Plaisir - Saint Cyr - Trappes - Rambouillet - Achères de 15h à 16h à Parly 2 de 17h à 18h30 devant la Gare Saint Lazare Assez de promesses démagogiques et mensongères aux familles ! La maternelle, les rased, un collège de qualité, les horaires en seconde, l’université ... ce n’est pas un cadeau c’est un droit pour les élèves et les familles !L’Education est notre avenir : le gouvernement ne veut pas l’entendre ?
Le mercredi 10 décembre, dans toutes les villes de France, enseignants, personnels, parents, étudiants, lycéens, militants associatifs, citoyens amis de l’Ecole publique, ferons masse pour le crier !
En Ile de France, distribution de tract par les "père noêl de la colère" :
Darcos, Pecresse on ne croit plus au père noël !
04 décembre 2008
Wouahhhhh!
Maternelle : Xavier Darcos s'excuse
In Café Pédagogique
L'école maternelle est une véritable école, qui accueille la totalité des enfants de 3 ans : c'est bien pourquoi nous l'avons dotée d'un vrai programme d'enseignement ! Quand j'ai dit, en réponse à une question sur la scolarisation des enfants dès 18 mois, qu'il ne fallait pas confondre le métier d'enseignant à la maternelle avec celui de puéricultrice, certains y ont vu une remise en cause des maîtres de maternelle ; mais telle n'était pas du tout mon intention, et si je les ai blessés, je m'en excuse auprès d'eux !" Xavier Darcos a présenté ses excuses lors du débat sur le budget de l'éducation nationale au Sénat.
Le 3 juillet 2008, il avait déclaré en commission au Sénat : "Est-ce qu’il est vraiment logique, alors que nous sommes si soucieux de la bonne utilisation des crédits de l’Etat, que nous fassions passer des concours à bac + 5 à des personnes dont la fonction va être essentiellement de faire faire des siestes à des enfants ou de leur changer les couches ?"
30 novembre 2008
Rassemblement devant le sénat le 3 décembre.
Le mercredi 3 décembre sera voté le volet éducation de la loi de finances 2009 au Sénat, présenté par notre ministre.
Venez vous faire entendre par les Sénateurs !
De 9h00 à 13h00 rassemblement devant le Sénat
(à l’angle des rues Vaugirard et Tournon)
« La lutte contre l’échec scolaire doit être le premier objectif de l’école primaire, c’est pourquoi il faut repenser les moyens d’y parvenir. » Luc Chatel, porte-parole du gouvernement
Lutter contre l’échec scolaire ?
Avec :
- 3 semaines en moins d’école par an pour tous les élèves,
- un rythme scolaire plus soutenu pour tous les élèves avec des programmes encore plus chargés,
- un allongement de la journée des enfants dits les « plus en difficulté » (aide personnalisée ou soutien),
- un allongement du temps scolaire sur une année pour ces mêmes élèves (stages de remise à niveau),
- des programmes « mécanistes »,
- des enseignants de moins en moins formés,
- la suppression annoncée de la scolarisation des moins de trois ans en maternelle
- 3000 suppressions d’enseignants spécialisés de RASED,
- 3000 suppressions de postes d’enseignants pour 29 000 élèves supplémentaires
Mission impossible !
Faire réussir tous les élèves c'est conduire :
ü une véritable politique de prévention avec :
- une scolarisation à l’école maternelle pour tous les élèves dans des conditions acceptables
- un nombre suffisant d’enseignants spécialisés qui puissent intervenir dès la moyenne section
ü une véritable politique d’aide dans les classes au quotidien avec :
- des classes moins chargées pour permettre à chaque enseignant de sa classe d’aider au plus près ses élèves
- des enseignants supplémentaires pour permettre à chaque enseignant d’avoir des moments privilégiés avec tous ses élèves
ü une véritable politique d’aide aux enfants les plus en difficulté avec :
- des Auxiliaires de Vie Scolaire mieux formés et mieux payés pour aider les élèves à besoin spécifique en partenariat avec les enseignants
- des enseignants spécialisés (maîtres de RASED) formés, en nombre suffisant pour aider les enfants selon leurs besoins spécifiques
- du temps pour que les équipes (enseignants des classes, maîtres des RASED, psychologue scolaire) puissent se rencontrer, échanger et mettre en place les dispositifs les mieux adaptés à chaque élève
- du temps pour que les enseignants puissent rencontrer les parents et tous les autres partenaires de l’école
Ensemble, parents, enseignants, exigeons un budget à la hauteur des ambitions pour nos enfants et nos élèves !
Ensemble, parents, enseignants, exprimons nos exigences pour une École Publique ambitieuse de la réussite pour tous
Nous appelons tous les participants à préparer une adresse personnelle à notre ministre. Nous pourrons en faire lecture et les collectionner dans un livre d'or que nous ferons parvenir à notre Ministre.
SNUIPP 92 - AREN 92 - AME 92
Les SNUipp 75, 77, 78, 91, 93 et 95 appellent également à participer à ce rassemblement.
L'ECOLE A LA SAUCE FINANCIERE
L'ECOLE A LA SAUCE FINANCIERE
(Une recette de Xavier Darcos)
- Prenez une école,
- Enlevez 2 heures par semaine,
- Alourdissez les programmes,
- Supprimez les aides des RASED,
- Saupoudrez du soutien à ceux qui ne supportent plus l'école,
- Rajoutez une dose de culpabilité aux parents des enfants en difficulté,
- Laissez les enseignants s'enliser dans les problèmes d'organisation,
- Laissez pourrir quelques temps...
- Annoncez régulièrement que l'école va mal.
C'est prêt, vous pouvez privatiser.
24 novembre 2008
Pétition pour les associations.
Stop à la casse de tous ce qui est bon pour l'école publique! Après les RASED, la maternelle, l'agence de remplacement, les EPEP et j'en passe, voilà que l'USEP est menacée!!!
Pour ceux qui ne savent pas, l'usep est une association loi 1901 qui permet de faire des rencontres sportives mais aussi culturelles à l'école. Les élèves sont acteurs de l'association, et partagent des valeurs.
STOP à la casse de l'école! Y'en a marre!
Cliquez ici : POUR L'EDUCATION - Urgence mobilisation générale pétition nationale
Restons mobilisé!
Education: appel à une journée de manifestations le mercredi 10 décembre, sans grèveUn collectif réunissant notamment les principaux syndicats de l'Education, des lycéens, des parents d'élèves a appelé lundi à une journée de manifestations partout en France le mercredi 10 décembre, sans appel à la grève, contre les mesures éducatives du gouvernement, ont annoncé des syndicats. "Le collectif est d'accord sur le principe d'un appel à des rassemblements et des manifestations dans les principales villes de France le mercredi 10 décembre", a déclaré à l'AFP Luc Bérille, secrétaire général du SE-Unsa. Le choix d'un mercredi est "destiné à rassembler des enseignants mais aussi les lycéens, parents d'élèves, étudiants, militants associatifs, citoyens", a-t-il ajouté, en précisant que les actions auraient souvent lieu l'après-midi (professeurs du secondaire, les collégiens et lycéens pouvant ayant cours le mercredi matin). "Il n'y a pas d'appel à la grève ce jour-là", a ajouté Gérard Aschieri, secrétaire général de la FSU. "L'idée est de dire: +l'éducation est notre avenir. Le gouvernement ne veut pas l'entendre. Le 10 décembre, faisons masse pour dire et redire que l'Education est notre avenir et qu'elle ne se fera pas sans moyens, pas sans dialogue, pas sans associations, etc.", a expliqué M. Bérille. "Nous voulons une autre politique de l'Education", a souligné M. Aschieri. Le collectif, qui réunit les principaux syndicats de l'Education -FSU, l'Unsa-Education, le Sgen-CFDT- les lycéens de l'UNL, les étudiants de l'Unef, les parents d'élèves de la FCPE notamment, s'était retrouvé lundi pour décider des suites de la grève de jeudi dernier et de la manifestation du 19 octobre, deux mobilisations réussies aux yeux des syndicats. |
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23 novembre 2008
Patrick Devedjian appelle à combattre "les forces rétrogrades"
NOUVELOBS.COM | 17.11.2008 | 15:43
Le secrétaire général de l'UMP a écrit aux militants de son parti une lettre dans laquelle il stigmatise les "manifestations d'humeur" des organisations syndicales qui visent "à faire reculer le gouvernement", et appelle à donner de l'argent.
Patrick Devedjian (AFP)
Le secrétaire général de l'UMP, Patrick Devedjian, a envoyé aux adhérents de son parti une lettre intitulée" "Et si la bataille pour l'école était en voie d'être gagnée". Revenant sur les mesures engagées par Nicolas Sarkozy dans le domaine éducatif, Patrick Devedjian fustige dans son texte les "forces rétrogrades soutenues par les plus virulents des syndicats d'enseignants et d'étudiants". Selon lui, ces organisations "veulent marquer, dans la rue, leur opposition aux réformes qui, depuis plus d'un an, font considérablement évoluer l'école". Le chef de l'UMP qualifie "leur combat d'arrière-garde". Et de rappeler les principaux points des réformes : "11.200 départs à la retraite non-remplacés à la rentrée 2008", "le recentrage des programmes sur les fondamentaux", "l'accueil des enfants les jours de grève des enseignants (…) qui restaure l'esprit de permanence du service public"… Cet appel vise notamment à "rétablir la vérité sur des sujets qui sont systématiquement stigmatisés, déformés voire ridiculisés par les média", pour reprendre l'expression utilisée par Patrick Devedjian utilisée dans son post-scriptum.Appel à "contribution financière"
Patrick Devedjian poursuit ensuite sur "les mouvements de protestation", qu'il qualifie de simples "manifestations d'humeur de l'Education nationale", qui visent "à faire reculer le gouvernement et à revenir à une méthode qui consiste à répondre à l'échec du système par le recrutement d'un nombre croissant d'enseignants". A ces mouvements "d'humeur", le secrétaire général de l'UMP répète que le gouvernement "ne reculer(a) pas". Patrick Devedjian achève son texte par un appel à une "contribution financière" des militants et ce, pour "faire connaître (sa) détermination à soutenir la politique du président de la République et du gouvernement".
21 novembre 2008
Il n'est pas sourd!!
Darcos commencerait-il à nous écouter? Continuons la mobilisation... et faisons nous entendre!
Déclaration du jeudi 20 novembre:
"Les protestations c'est démodé comme moyen d'aborder les soucis. Les enseignants méritent mieux que des syndicats qui organisent la résistance au changement"
"La France avance plus vite que les cortèges"
Déclaration du vendredi 21 novembre:
"J'entends évidemment la grève, j'entends les manifestations, je ne suis ni sourd ni aveugle. (...) Et je vois bien qu'il faut que nous retrouvions des moyens de nous parler différemment, puisque les protocoles que nous signons ne suffisent pas", a déclaré M. Darcos sur France Inter.